Entre septiembre y octubre de 2026, el proyecto Erasmus+ PIPE organizó cuatro charlas coloquio en Tenerife, España, que reunieron a profesionales, docentes y organizaciones que trabajan con personas migrantes y colectivos en riesgo de exclusión social. Con la participación activa de EVM Group y la Universidad de La Laguna (ULL), estas actividades permitieron presentar los recursos educativos del proyecto, intercambiar experiencias y recoger aportaciones valiosas sobre su aplicación práctica.
Las sesiones, organizadas en el marco del paquete de trabajo 3 (WP3), se centraron en el desarrollo de competencias transversales e interculturales, así como en las oportunidades de mentoría para promover la inclusión social de personas migrantes, refugiadas y solicitantes de asilo.
Acercando PIPE a las organizaciones locales
La primera charla coloquio se celebró el 28 de septiembre de 2026, cuando EVM Group presentó el proyecto PIPE a nueve profesionales de Cruz Roja en Tenerife.
En la sesión en línea se presentaron tres recursos digitales complementarios: la plataforma de recursos PIPE, el curso de formación en Moodle y la aplicación móvil PIPE Migrant Guide. Las personas asistentes analizaron cómo estas herramientas podrían apoyar su trabajo cotidiano con comunidades migrantes, especialmente en ámbitos como el empleo, la vivienda, la atención sanitaria y el acceso a servicios esenciales.
La sesión recibió valoraciones positivas, que pusieron de relieve el potencial de los recursos para los profesionales dedicados a la acogida e integración de personas migrantes.
El 8 de octubre de 2026, EVM Group organizó una segunda sesión en línea con la Asociación Rayuela, a la que asistieron nueve representantes de la entidad.
El debate se centró en el uso práctico de las herramientas de PIPE, su accesibilidad multilingüe y la importancia de adaptar la información a los procedimientos administrativos locales. Se animó a las personas participantes a explorar los recursos y valorar cómo podrían complementar sus servicios de apoyo actuales.
De los módulos formativos a la práctica comunitaria
El 16 de octubre de 2026, la Universidad de La Laguna organizó una charla coloquio presencial en su Facultad de Educación, dinamizada por el grupo de investigación PEDACRI.
El encuentro reunió a 29 participantes, entre ellos representantes de Proyecto Hombre, Asociación Solidaria Mundo Nuevo, Fundación IDEO, Aldeas Infantiles e Innoceana.
Bajo el lema «De los módulos a la práctica comunitaria», la sesión abordó los ocho módulos formativos de PIPE en Moodle, los resultados de las pruebas piloto realizadas en cinco países europeos y el potencial de la mentoría como herramienta de inclusión social.
Los resultados de la evaluación fueron especialmente positivos:
- 4,62/5 de satisfacción general media.
- 93 % de las personas encuestadas recomendaría el curso PIPE.
- 29 respuestas de evaluación recogidas.
Las personas participantes valoraron la disponibilidad de recursos educativos gratuitos y la oportunidad de comprender mejor la realidad migratoria. Sus comentarios también señalaron posibles mejoras, entre ellas facilitar el acceso a la formación en línea sin exigir la aportación de numerosos datos personales y ofrecer una orientación inicial adicional a quienes comienzan el curso.
Reforzando el diálogo con las organizaciones comunitarias
La cuarta charla coloquio tuvo lugar en línea el 27 de octubre de 2026, y reunió a la Universidad de La Laguna (ULL), EVM Group y Espacio Meraki.
La sesión dio continuidad al diálogo iniciado en las actividades anteriores y se centró en cómo acercar los recursos educativos de PIPE a las comunidades migrantes e incorporarlos al trabajo cotidiano de las organizaciones que promueven la inclusión social.
Representantes de EVM Group y de la ULL participaron en el intercambio y contribuyeron al debate sobre el enfoque educativo del proyecto, la accesibilidad de sus recursos digitales y su posible aplicación en las organizaciones comunitarias.
Se prestó especial atención a la transición de persona participante a persona mentora, invitando a reflexionar sobre cómo quienes ya han desarrollado sus competencias y adquirido experiencia podrían acompañar a otras personas recién llegadas.
El debate también abordó la aplicación práctica de los recursos educativos y la importancia de la implicación comunitaria para mantener oportunidades de aprendizaje inclusivas.
Las valoraciones destacaron la utilidad de los materiales educativos accesibles y el valor de mantener el intercambio de experiencias con las organizaciones comunitarias.
Aportaciones valiosas para el futuro de PIPE
En conjunto, estas cuatro charlas coloquio reforzaron la conexión entre el proyecto PIPE y las organizaciones que trabajan directamente con las comunidades de Tenerife.
Mediante su participación en estas actividades, EVM Group y la Universidad de La Laguna contribuyeron a difundir los resultados del WP3, implicar a los agentes locales y recabar opiniones sobre los recursos educativos del proyecto.
Además de presentar los logros del proyecto, las actividades permitieron identificar necesidades prácticas, debatir las barreras de acceso a la educación digital y explorar formas de integrar los recursos de PIPE en los servicios de apoyo existentes.
Las aportaciones recogidas contribuirán a orientar la evaluación final y los debates sobre sostenibilidad del proyecto, especialmente en relación con la accesibilidad, la pertinencia local y la continuidad del uso de sus recursos educativos.
A través de estos intercambios, PIPE reafirma su mensaje central: la inclusión social requiere algo más que acceso a la información. Exige competencias prácticas, comprensión intercultural, mentoría y cooperación entre las comunidades y las organizaciones que las acompañan.
Descubre los recursos de PIPE
Conoce las herramientas educativas gratuitas del proyecto:
- Web del proyecto: https://pipe-project.eu
- Plataforma de recursos PIPE: https://pipe-platform.eu
- PIPE Learning (Moodle): https://learning.pipe-project.eu
El proyecto PIPE (2023-1-ES01-KA220-ADU-000160578) está cofinanciado por la Unión Europea a través de Erasmus+ y reúne a seis organizaciones socias de España, Alemania, Dinamarca, Grecia e Italia.
Financiado por la Unión Europea. Las opiniones y los puntos de vista expresados son únicamente responsabilidad de sus autores y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea ni los del SEPIE. Ni la Unión Europea ni el SEPIE pueden ser considerados responsables de ellos.
