I september og oktober 2026 afholdt Erasmus+-projektet PIPE fire dialogmøder på Tenerife i Spanien med deltagelse af fagfolk, undervisere og organisationer, der arbejder med migranter og mennesker i risiko for social eksklusion. Med aktiv deltagelse fra EVM Group og Universidad de La Laguna (ULL) gav aktiviteterne mulighed for at præsentere projektets undervisningsressourcer, udveksle erfaringer og indsamle værdifuld feedback om deres anvendelse i praksis.
Møderne blev afholdt som en del af arbejdspakke 3 (WP3) og fokuserede på udvikling af personlige og sociale kompetencer, interkulturelle kompetencer og mentorordninger, der kan fremme social inklusion af migranter, flygtninge og asylansøgere.
PIPE i dialog med lokale organisationer
Det første dialogmøde fandt sted den 28. september 2026, hvor EVM Group præsenterede PIPE-projektet for ni medarbejdere fra Spansk Røde Kors (Cruz Roja) på Tenerife.
På det digitale møde blev tre supplerende ressourcer præsenteret: PIPE-ressourceplatformen, Moodle-kurset og mobilappen PIPE Migrant Guide. Deltagerne drøftede, hvordan værktøjerne kunne understøtte deres daglige arbejde med migrantgrupper, navnlig inden for beskæftigelse, bolig, sundhedsydelser og adgang til grundlæggende service.
Mødet fik positiv feedback, som understregede ressourcernes potentiale for fagfolk, der arbejder med modtagelse og integration af migranter.
Den 8. oktober 2026 afholdt EVM Group endnu et digitalt møde med Asociación Rayuela med deltagelse af ni repræsentanter for organisationen.
Samtalen handlede om den praktiske anvendelse af PIPE-værktøjerne, deres flersprogede tilgængelighed og betydningen af at tilpasse information til lokale administrative procedurer. Deltagerne blev opfordret til at afprøve ressourcerne og overveje, hvordan de kunne supplere organisationens eksisterende støttetilbud.
Fra læringsmoduler til praksis i lokalsamfundet
Den 16. oktober 2026 afholdt Universidad de La Laguna et fysisk dialogmøde på universitetets uddannelsesfakultet, faciliteret af forskningsgruppen PEDACRI.
Arrangementet samlede 29 deltagere, heriblandt repræsentanter for Proyecto Hombre, Asociación Solidaria Mundo Nuevo, Fundación IDEO, Aldeas Infantiles og Innoceana.
Under overskriften »Fra moduler til praksis i lokalsamfundet« blev PIPEs otte læringsmoduler på Moodle, resultaterne af pilotafprøvninger i fem europæiske lande og mentorordningers potentiale som redskab til social inklusion drøftet.
Evalueringen viste særligt positive resultater:
- 4,62/5 i gennemsnitlig samlet tilfredshed.
- 93 % af respondenterne ville anbefale PIPE-kurset.
- 29 evalueringssvar blev indsamlet.
Deltagerne fremhævede værdien af gratis undervisningsressourcer og muligheden for at få en bredere forståelse af migration. Deres feedback pegede også på forbedringsmuligheder, blandt andet lettere adgang til onlineundervisning uden omfattende krav om personidentifikation samt yderligere introduktion til nye kursister.
Styrket dialog med organisationer i lokalsamfundet
Det fjerde dialogmøde blev afholdt online den 27. oktober 2026 med deltagelse af Universidad de La Laguna (ULL), EVM Group og Espacio Meraki.
Mødet videreførte dialogen fra de foregående aktiviteter og fokuserede på, hvordan PIPEs undervisningsressourcer kan nå ud til migrantgrupper og indgå i det daglige arbejde hos organisationer, der fremmer social inklusion.
Repræsentanter fra EVM Group og ULL deltog i erfaringsudvekslingen og bidrog til drøftelser om projektets pædagogiske tilgang, de digitale ressourcers tilgængelighed og deres mulige anvendelse i lokale organisationer.
Der blev lagt særlig vægt på overgangen fra kursist til mentor, hvor deltagerne reflekterede over, hvordan mennesker, der allerede har opbygget kompetencer og erfaring, med tiden kan støtte nyankomne.
Drøftelsen omfattede også den praktiske anvendelse af undervisningsressourcerne og betydningen af lokalsamfundets engagement for at fastholde inkluderende læringsmuligheder.
Tilbagemeldingerne fremhævede nytten af tilgængelige undervisningsmaterialer og værdien af en fortsat dialog med lokale organisationer.
Værdifuld feedback til PIPEs fremtid
Tilsammen styrkede de fire dialogmøder forbindelsen mellem PIPE-projektet og de organisationer, der arbejder direkte med lokalsamfund på Tenerife.
Gennem deres deltagelse i aktiviteterne bidrog EVM Group og Universidad de La Laguna til at udbrede resultaterne fra WP3, engagere lokale interessenter og indsamle feedback om projektets undervisningsressourcer.
Aktiviteterne præsenterede ikke blot projektets resultater, men gav også mulighed for at identificere konkrete behov, drøfte barrierer for adgang til digital læring og undersøge, hvordan PIPE-ressourcer kan integreres i eksisterende støttetilbud.
De indsamlede bidrag vil kunne kvalificere projektets afsluttende evaluering og drøftelser om videreførelse, især med hensyn til tilgængelighed, lokal relevans og fortsat anvendelse af undervisningsressourcerne.
Gennem denne erfaringsudveksling understreger PIPE sit hovedbudskab: Social inklusion kræver mere end adgang til information. Det kræver praktiske færdigheder, interkulturel forståelse, mentorstøtte og samarbejde mellem lokalsamfund og de organisationer, der støtter dem.
Udforsk PIPEs ressourcer
Få adgang til projektets gratis læringsværktøjer:
- Projektets hjemmeside: https://pipe-project.eu
- PIPE-ressourceplatform: https://pipe-platform.eu
- PIPE Learning (Moodle):https://learning.pipe-project.eu
PIPE-projektet (2023-1-ES01-KA220-ADU-000160578) er medfinansieret af Den Europæiske Union gennem Erasmus+ og samler seks partnerorganisationer fra Spanien, Tyskland, Danmark, Grækenland og Italien.
Finansieret af Den Europæiske Union. De synspunkter og holdninger, der kommer til udtryk, er dog udelukkende forfatterens/forfatternes egne og afspejler ikke nødvendigvis Den Europæiske Unions eller SEPIEs holdninger og synspunkter. Hverken Den Europæiske Union eller SEPIE kan holdes ansvarlig herfor.
