Das PIPE-Projekt tritt in eine entscheidende Umsetzungsphase ein: Der Pilot-Testplan (Deliverable 2.6), koordiniert von der Universität La Laguna (ULL), wird zwischen Herbst 2025 und Februar 2026 umgesetzt.Diese intensive Testphase stellt die letzte Etappe dar, bevor die Bildungsunterlagen und die Projektplattform…
Am 28. August 2025 veranstaltete das Institut für Roma- und Minderheitenintegration (IRMI) erfolgreich die Multiplikatorveranstaltung des europäischen PIPE-Projekts in Wuppertal, Deutschland. Die Veranstaltung brachte Interessengruppen, Fachleute, Ausbilder und Pädagogen zusammen, um die Erfolge des Projekts bei der Förderung der sozialen…
Wie lernt man, sich in einem neuen Land zuhause zu fühlen? Sprachkenntnisse sind wichtig, aber sie reichen nicht aus. Man braucht auch Werkzeuge, um zu kommunizieren, im Team zu arbeiten, soziale Regeln zu verstehen, Technologie zu nutzen und sich als…
Im Rahmen des PIPE-Projekts (Programm zur Inklusion von Migranten, die von sozialer Ausgrenzung bedroht sind) bietet der Liefergegenstand 3.2 – Internationaler Bericht zu nationalen Prioritäten und Bedürfnissen eine detaillierte, vergleichende Analyse darüber, wie fünf europäische Länder — Dänemark, Deutschland, Griechenland,…
Der Spanische Dienst für die Internationalisierung des Bildungswesens (SEPIE), die für das Programm Erasmus+ in Spanien zuständige nationale Agentur, organisierte kürzlich eine zweitägige Folgeveranstaltung zu den Kooperationspartnerschaften (KA220) der Aufforderung 2023. Die Veranstaltung, die am 27. und 28. Mai 2025…
Das PIPE-Projekt gewinnt in ganz Spanien an Sichtbarkeit und Anerkennung für seinen innovativen und integrativen Ansatz beim Sprachunterricht für von Ausgrenzung bedrohte Migranten. Ein von der Pressestelle der Universidad de La Laguna (ULL) veröffentlichter Artikel hebt eine kürzlich an der…
Im Rahmen der VII. Internationalen Konferenz über soziale und erzieherische Eingliederung (CIISE’25), die vom 8. bis 10. Mai in Bilbao stattfand, präsentierte das PIPE-Projekt einen inspirierenden und äußerst relevanten Beitrag zum Bereich der integrativen Bildung. Die Konferenz mit dem Thema…
Wir freuen uns, mitteilen zu können, dass der Beitrag mit dem Titel „Palabras que escuchan: Equidad de género en la enseñanza de idiomas para personas migrantes: Sensibilisierung, Empowerment und Kampf gegen geschlechtsspezifische Gewalt im Rahmen des PIPE-Projekts“ zur Präsentation auf…
Am 10. April 2025 nahm die Universität von La Laguna (ULL), vertreten durch das PEDACRI-Forschungsteam, aktiv am VI Congreso de Derechos Humanos y Globalización auf Teneriffa teil. Im Rahmen der thematischen Achse Immigration, Verletzlichkeit und Menschenrechte an der EU-Grenze präsentierte…
Am 4. April 2025 präsentierte die Assistenzprofessorin der Abteilung für Soziale Arbeit ELMEPA Eleni Koutsouraki im Rahmen der zweiten internationalen Woche der Zusammenarbeit zwischen der Hellenic Mediterranean University (HMU) und afrikanischen Universitäten die Ziele, die bisherigen Ergebnisse und die nächsten…