Nell’ambito del Work Package 2 del progetto PIPE, l’Institute for Roma and Minorities Inclusion (IRMI) ha organizzato una serie di attività in Germania per presentare, sperimentare e discutere gli strumenti sviluppati nel Toolbox del WP2. Le attività hanno incluso un workshop nazionale, tenutosi a Wuppertal il 30 giugno 2026, seguito da due incontri di dialogo (Colloquial Talks) il 20 luglio e il 11 agosto 2026.
Il workshop nazionale ha riunito cinque professionisti impegnati nell’inclusione delle persone migranti, provenienti da ONG, istituzioni pubbliche e organizzazioni di istruzione e formazione. Attraverso presentazioni, attività pratiche e discussioni di gruppo, i partecipanti hanno approfondito tre risorse principali: la Guida nazionale all’insegnamento della lingua, la Guida e il Piano d’azione per la formazione culturale e il Piano strategico di accoglienza / Strumento diagnostico.
I riscontri sono stati molto positivi. Il Piano strategico di accoglienza / Strumento diagnostico ha ottenuto il punteggio complessivo più alto (4,36 su 5), seguito dalla Guida e dal Piano d’azione per la formazione culturale (4,20) e dalla Guida all’insegnamento della lingua (4,14). I partecipanti hanno apprezzato soprattutto la rilevanza pratica delle risorse e il loro potenziale nel sostenere i professionisti che lavorano con le comunità migranti. Il workshop ha inoltre favorito la creazione di reti e lo scambio di buone pratiche, e i partecipanti hanno espresso interesse a condividere e utilizzare gli strumenti nelle proprie organizzazioni.
Sulla base di questi risultati, IRMI ha organizzato il primo incontro di dialogo il 20 luglio 2026, coinvolgendo cinque professionisti di organizzazioni attive nei settori della migrazione, dell’integrazione e dell’assistenza legale. La discussione si è concentrata sull’applicazione pratica delle quattro risorse del WP2, tra cui la Guida linguistica, la Guida e il Piano d’azione per la formazione culturale, lo Strumento diagnostico e l’Applicazione mobile multilingue, insieme alla piattaforma online PIPE.
I partecipanti hanno apprezzato in particolare la Guida linguistica per gli approcci didattici pratici e lo Strumento diagnostico per la sua capacità di aiutare gli utenti a individuare i bisogni formativi e ad accedere alle risorse pertinenti. Hanno inoltre sottolineato l’importanza di rendere i materiali più accessibili ai principianti e alle persone con competenze digitali limitate, riconoscendo al tempo stesso che le risorse digitali dovrebbero integrare, e non sostituire, il supporto diretto.
Il secondo incontro di dialogo, tenutosi l’11 agosto 2026, ha riunito altri cinque professionisti attivi nei servizi di supporto alle comunità. Durante l’incontro sono stati presentati il progetto PIPE e il suo Toolbox, con discussioni incentrate sull’apprendimento linguistico, sulle competenze interculturali, sulle pratiche inclusive e sulla sostenibilità.
Particolare attenzione è stata dedicata all’utilizzo a lungo termine delle risorse del progetto e alle difficoltà affrontate dalle organizzazioni che sostengono le persone migranti, tra cui finanziamenti limitati, carenza di personale e dipendenza dal volontariato. I partecipanti hanno sottolineato che un’inclusione sostenibile richiede collaborazione continua, impegno organizzativo e soluzioni adattate alle esigenze locali.
Nel complesso, il workshop nazionale e i due incontri di dialogo hanno offerto preziose opportunità per validare il Toolbox del WP2 di PIPE insieme a professionisti che operano direttamente nell’inclusione delle persone migranti. Le attività hanno confermato la pertinenza delle risorse, prodotto suggerimenti pratici per migliorarne l’accessibilità e incoraggiato il loro utilizzo e la loro diffusione attraverso le reti professionali.
Queste attività dimostrano il valore dell’integrazione tra strumenti pratici e dialogo professionale, contribuendo a tradurre i risultati di PIPE in opportunità concrete per pratiche di integrazione più inclusive e sostenibili.
