Som en del af formidlings- og validerings aktiviteterne i Work Package 2 (WP2) under projektet PIPE – Programme of Inclusion for Migrant People at Risk of Social Exclusion har MAG UNINETTUNO med succes afholdt to Colloquial Talks og en Workshop for fagfolk, hvor eksperter, fagpersoner og frivillige, der arbejder dagligt med modtagelse, integration og sprogundervisning for migranter, deltog.
Disse aktiviteter gav ikke blot mulighed for at præsentere de værktøjer, der er udviklet inden for WP2, men også for at indsamle værdifuld feedback fra fagfolk, så projektets resultater i højere grad kan imødekomme de reelle behov hos organisationer, der arbejder med migranter og flygtninge.
Dialog med fagfolk
Den første Colloquial Talk samlede repræsentanter fra NGO’er, italienske ekstraordinære modtagecentre (CAS), juridiske rådgivningstjenester og organisationer, der arbejder med integration af migranter. Deltagerne udforskede de fire vigtigste WP2-resultater: Vejledning og ressourcer til undervisning i det nationale sprog (Sprogguiden), Vejledning og handlingsplan for kulturtræning for fagfolk (Kulturel handlingsplan), Diagnostisk værktøj integreret i den strategiske modtagelse plan til at identificere institutionelle mangler i uddannelse om kulturel mangfoldighed og integration af migranter (Diagnostisk værktøj) samt PIPE-platformen. De drøftede deres praktiske relevans og hvordan disse ressourcer kan supplere de eksisterende tjenester i deres organisationer.
Diskussionen understregede betydningen af at stille praktiske og lettilgængelige materialer til rådighed, som kan støtte fagfolk i deres daglige arbejde. Deltagerne satte især pris på Sprogguiden og det Diagnostiske værktøj, men understregede også nødvendigheden af fortsat at udbrede værktøjskassen efter projektets afslutning for at sikre en langsigtet effekt. Blandt forslagene var udvikling af yderligere materialer til begyndere, stærkere forbindelser til lokale tjenester samt støtte til organisationer, der ønsker at integrere PIPE-materialerne i deres egne uddannelses- og træningsforløb
Bæredygtighed som et fælles ansvar
Den anden Colloquial Talk havde fokus på det nye bæredygtighedsmodul, som er blevet integreret i Sprogguiden under WP2.
Fagfolk fra Caritas Roma og frivillige, der underviser migranter i italiensk, diskuterede, hvordan miljømæssig bæredygtighed kan integreres meningsfuldt i modtagelses- og integrationsindsatser.
Samtalen udviklede sig hurtigt til at omfatte en bredere forståelse af bæredygtighed inspireret af FN’s Verdensmål (Agenda 2030), hvor miljøansvar hænger tæt sammen med social inklusion, lige muligheder, anstændigt arbejde og aktiv deltagelse i lokalsamfundet.
Deltagerne delte konkrete erfaringer fra modtagecentre, herunder fælleshaver, genbrugsprojekter og aktiviteter, der fremmer miljøbevidsthed, men også de organisatoriske udfordringer, som ofte gør det vanskeligt at fastholde sådanne initiativer på lang sigt. Et særligt interessant forslag var at udpege bæredygtighedsansvarlige blandt migranterne selv, så de aktivt kan fremme bæredygtige praksisser og styrke deltagelsen i lokalsamfundet.
Diskussionen bekræftede, at bæredygtighed ikke kun bør forstås som miljøbeskyttelse, men også som et grundlæggende element i opbygningen af mere inkluderende og robuste lokalsamfund.
En meget interaktiv workshop
Formidlingsaktiviteterne kulminerede med WP2 Workshop for fagfolk, som blev afholdt den 27. juli 2026 hos Caritas Roma i Rom.
Fem fagfolk, der arbejder med modtagelse og integration af migranter, deltog i workshoppen, som bevidst var designet som en meget interaktiv læringsoplevelse frem for en traditionel præsentation.
Efter en indledende præsentationsrunde gennemgik deltagerne hele WP2-læringsforløbet med udgangspunkt i det Diagnostiske værktøj, efterfulgt af den Kulturelle handlingsplan og afsluttet med Sprogguiden samt PIPE-platformen.
I stedet for blot at præsentere projektets resultater opfordrede facilitatorerne deltagerne til selv at afprøve værktøjerne, relatere dem til deres egne professionelle erfaringer og diskutere, hvordan de kunne anvendes i deres organisationer.
Det Diagnostiske værktøj viste sig at være et af de mest værdsatte værktøjer. Det satte gang i refleksioner om interkulturelle kompetencer og førte til livlige diskussioner om oplæring af frivillige, organisatorisk læring og løbende kompetenceudvikling. Deltagerne undersøgte også, hvordan den Kulturelle handlingsplan kan understøtte udviklingen af strukturerede uddannelsesstrategier, og de fremhævede Sprogguiden som en fleksibel samling af praktiske undervisningsressourcer, der kan anvendes af tværfaglige teams, som arbejder med migranter.
Workshoppen blev afsluttet med en demonstration af PIPE-platformen samt en åben diskussion, hvor deltagerne kom med forslag til forbedringer af værktøjskassen, identificerede muligheder for fremtidigt samarbejde og drøftede, hvordan projektets ressourcer kan integreres i deres daglige professionelle praksis.
Styrkelse af PIPE’s gennemslagskraft
På tværs af alle tre aktiviteter anerkendte deltagerne den praktiske værdi af værktøjskassen og satte især pris på dens integrerede tilgang, som kombinerer selvevaluering, planlægning af faglig udvikling og undervisningsressourcer i ét samlet læringsforløb.
Den indsamlede feedback vil bidrage til den videre udvikling af projektets resultater og understøtte en bredere udbredelse af værktøjerne blandt organisationer, der arbejder med modtagelse, integration og sprogundervisning for migranter.
Ved at styrke dialogen mellem forskere og praktikere har disse aktiviteter bidraget til et af PIPE-projektets vigtigste mål: at sikre, at innovative undervisningsressourcer ikke blot udvikles, men også valideres, deles og tages aktivt i brug af de fagfolk, der hver dag arbejder for at fremme integrationen af migranter og flygtninge.
Alt WP2-materiale er gratis tilgængeligt på pipe-platform.eu.
