Im Rahmen der VII. Internationalen Konferenz über soziale und erzieherische Eingliederung (CIISE’25), die vom 8. bis 10. Mai in Bilbao stattfand, präsentierte das PIPE-Projekt einen inspirierenden und äußerst relevanten Beitrag zum Bereich der integrativen Bildung. Die Konferenz mit dem Thema „Bildung für sozialen Wandel: Herausforderungen und Chancen“ brachte Stimmen aus dem gesamten akademischen und sozialen Spektrum zusammen, um über Wege zur Verringerung von Ausgrenzung und zur Förderung von Gerechtigkeit nachzudenken.
Am 9. Mai stellte das Critical Pedagogies Research Team (PEDACRI) der Universidad de La Laguna (ULL) seine Arbeit mit dem Titel „Palabras que escuchan: Equidad de género en la enseñanza de idiomas para personas migrantes“ vor. Die virtuelle Präsentation bot eine überzeugende Reflexion darüber, wie Sprachunterricht, wenn er auf feministischen und intersektionalen Prinzipien basiert, zu einem mächtigen Instrument für Inklusion und Würde werden kann.
Das PIPE-Team betonte, wie wichtig es ist, Lernumgebungen zu schaffen, in denen sich Migrantinnen gehört, gesehen und sicher fühlen – nicht nur, um eine neue Sprache zu lernen, sondern auch, um ihre Erzählungen wiederzugewinnen und ihre Stimme zu stärken. Der vorgestellte Ansatz geht über traditionelle Modelle hinaus und fordert Pädagogen dazu auf, Sprachunterricht als eine transformative Praxis zu begreifen, die auf Menschenrechten, interkulturellem Verständnis und Geschlechtergerechtigkeit beruht.
Inspiriert von der Pädagogik der interlinguistischen Gastfreundschaft, ermutigt diese Arbeit die Verwendung von inklusiver Sprache, Geschichtenerzählen und dialogischen Methoden als Mittel, um Brücken zwischen Kulturen und Erfahrungen zu bauen. Es unterstreicht auch die Notwendigkeit der Ausbildung von Lehrkräften, die sich kritisch mit Fragen von Geschlecht, Macht und Migration auseinandersetzen, um sie in die Lage zu versetzen, sinnvoll auf die Bedürfnisse der verschiedenen Lernenden einzugehen.
Alle im Rahmen von PIPE entwickelten Bildungsmaterialien und -werkzeuge werden auf der Online-Plattform des Projekts zur Verfügung gestellt: pipe-platform.eu, die zu einem wachsenden Ökosystem offener, zugänglicher und sozial engagierter Ressourcen beiträgt.
Die vollständige Präsentation, die auf der Konferenz gehalten wurde, kann unter folgendem Link angesehen werden:
Hier das Video ansehen
Die Teilnahme von PIPE an CIISE’25 unterstreicht das Engagement von PIPE, Bildungsräume in Orte des Zuhörens, der Gleichberechtigung und des Wandels umzugestalten, in denen jeder Lernende, unabhängig von seinem Hintergrund, erfolgreich sein kann.
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