Guiden til undervisning i det nationale sprog for migranter er en ressource på flere niveauer for fagfolk og frivillige, der arbejder for og med migranter. I de otte kapitler finder du refleksioner fra fagfolk fra Spanien, Danmark, Grækenland, Italien og Tyskland om, hvorfor og hvordan man underviser i det nationale sprog, med introduktion til analyse af undervisningsmaterialer, brug af teknologier, den tværgående betydning af miljø- og kønsindhold og understregning af behovet for at nærme sig denne værtsproces ud fra en interkulturel dialog om viden til styrkelse af migranter som gæster og hovedpersoner i deres proces med at lære værtssproget og -kulturen.

Det er en guide, der indeholder links til alle former for ressourcer i forbindelse med sprogindlæring, sprog og værktøjssæt om uddannelse og migration, en guide baseret på gæstfrihedspædagogik, der tilbyder et dialogisk syn på, hvad der bør være et møde og en dialog mellem kulturer for at tilskynde fagfolk og frivillige til at reflektere over, hvordan vi skal nærme os denne første lov om sameksistens, som er at byde dem, der kommer, velkommen som en mulighed for at vokse og lære som et fællesskab.