{"id":3969,"date":"2026-11-04T12:08:42","date_gmt":"2026-11-04T12:08:42","guid":{"rendered":"https:\/\/pipe-project.eu\/?p=3969"},"modified":"2026-11-04T12:08:46","modified_gmt":"2026-11-04T12:08:46","slug":"pipe-in-italia-rafforzare-le-competenze-di-mentoring-attraverso-la-formazione-e-il-dialogo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pipe-project.eu\/it\/pipe-in-italia-rafforzare-le-competenze-di-mentoring-attraverso-la-formazione-e-il-dialogo\/","title":{"rendered":"PIPE in Italia: rafforzare le competenze di mentoring attraverso la formazione e il dialogo"},"content":{"rendered":"\n

Nell’ottobre 2026, MAG-UNINETTUNO ha organizzato in Italia una serie di attivit\u00e0 nell’ambito del Work Package 3 (WP3) del progetto Erasmus+ PIPE, Soft Skills, Cultural Awareness and Mentorship Programmes<\/em>. Attraverso un workshop in presenza e due Colloquial Talks online, le attivit\u00e0 hanno approfondito il ruolo del mentoring nell’inclusione delle persone migranti, l’importanza delle competenze interculturali e le risorse pratiche sviluppate dal progetto.<\/p>\n\n

Le attivit\u00e0 hanno riunito persone con background migratorio, aspiranti mentor e membri di reti comunitarie, offrendo occasioni per scambiare esperienze, discutere sfide concrete ed esplorare come il mentoring possa aiutare le persone appena arrivate a diventare pi\u00f9 autonome.<\/p>\n\n

Un workshop per futuri mentor presso UNINETTUNO<\/strong><\/p>\n\n

L‘8 ottobre 2026<\/strong>, MAG-UNINETTUNO ha organizzato un workshop in presenza presso l’Universit\u00e0 UNINETTUNO a Roma, con cinque partecipanti con background migratorio provenienti da Filippine, Turchia, Pakistan, Sri Lanka e Cina.<\/p>\n\n

La sessione, della durata di due ore, ha presentato il modulo formativo PIPE dedicato al mentoring e si \u00e8 concentrata sulle competenze essenziali per sostenere le persone appena arrivate in un Paese. Particolare attenzione \u00e8 stata dedicata all’ascolto attivo, all’empatia, alla comunicazione interculturale, ai limiti etici e all’importanza di favorire l’autonomia anzich\u00e9 creare dipendenza.<\/p>\n\n

I partecipanti sono stati invitati a riflettere sulle proprie esperienze e a considerare come queste possano diventare risorse preziose per sostenere altre persone. Il workshop ha incluso anche discussioni ed esempi pratici per aiutare a comprendere le responsabilit\u00e0 e i limiti del ruolo di mentor.<\/p>\n\n

I risultati della valutazione sono stati particolarmente incoraggianti. L’autovalutazione media relativa a cinque aree di competenza nel mentoring \u00e8 passata da 2,44 a 4,36 su 5<\/strong> tra i questionari precedenti e successivi al workshop. Il miglioramento pi\u00f9 significativo ha riguardato la comprensione dei limiti etici, salita da 1,80 a 4,60.<\/p>\n\n

La soddisfazione complessiva ha raggiunto 5 su 5<\/strong>. I partecipanti hanno apprezzato in particolare l’attenzione all’ascolto attivo, alla comunicazione e alla distinzione tra sostenere una persona e risolvere i problemi al suo posto.<\/p>\n\n

I feedback hanno inoltre evidenziato l’utilit\u00e0 di ulteriori esercitazioni pratiche, scenari realistici di mentoring e un accompagnamento continuativo per i futuri mentor.<\/p>\n\n

Dai principi del mentoring alle esperienze reali: due Colloquial Talks con VOC<\/strong><\/p>\n\n

Dando seguito al workshop, MAG-UNINETTUNO ha collaborato con VOC, la rete di volontariato comunitario sostenuta da INTERSOS<\/strong>, per organizzare un incontro online il 21 ottobre 2026<\/strong>.<\/p>\n\n

L’incontro ha offerto l’opportunit\u00e0 di presentare le risorse PIPE a persone impegnate nel sostegno alle comunit\u00e0 e nell’inclusione dei migranti, comprese persone con esperienze migratorie dirette e con esperienza nel supporto agli altri.<\/p>\n\n

Le attivit\u00e0 WP3 sono state articolate in due Colloquial Talks complementari, ciascuno dedicato a un diverso aspetto del mentoring.<\/p>\n\n

Colloquial Talk 1 \u2013 Il ruolo del mentor e le competenze int<\/strong>erculturali<\/p>\n\n

\"\"<\/figure>\n\n

Il primo Colloquial Talk ha coinvolto 16 partecipanti<\/strong> e si \u00e8 concentrato sul significato del mentoring, sulle responsabilit\u00e0 del mentor e sulle competenze relazionali necessarie per costruire rapporti di sostegno.<\/p>\n\n

La discussione ha affrontato l’ascolto attivo, l’empatia, la comunicazione chiara, il rispetto delle differenze culturali e l’importanza di riconoscere i limiti del proprio ruolo.<\/p>\n\n

I partecipanti sono stati invitati a riflettere sulle difficolt\u00e0 che una persona pu\u00f2 incontrare all’arrivo in Italia e sulle forme di sostegno che possono fare davvero la differenza.<\/p>\n\n

I loro contributi hanno evidenziato diverse difficolt\u00e0 immediate, in particolare le barriere linguistiche, le procedure amministrative complesse, l’accesso a un alloggio e la difficolt\u00e0 di individuare informazioni e servizi affidabili.<\/p>\n\n

I partecipanti hanno inoltre sottolineato l’importanza di avere un punto di riferimento fidato: qualcuno capace di ascoltare, spiegare le opportunit\u00e0 disponibili e aiutare le persone appena arrivate a orientarsi in sistemi poco familiari, senza prendere decisioni al loro posto.<\/p>\n\n

Questi scambi hanno rafforzato un messaggio centrale dell’approccio PIPE al mentoring:un mentoring efficace non consiste nel fornire tutte le risposte, ma nell’aiutare le persone a riconoscere i propri bisogni, individuare le risorse disponibili e sviluppare maggiore autonomia.<\/strong><\/p>\n\n

Colloquial Talk 2 \u2013 Strumenti di mentoring e situazioni pratiche<\/strong><\/p>\n\n

\"\"<\/figure>\n\n

Il secondo Colloquial Talk ha coinvolto 17 partecipanti e ha spostato l’attenzione dai principi del mentoring alla loro applicazione pratica.<\/p>\n\n

La sessione ha esplorato come una conversazione di sostegno possa trasformarsi in un percorso strutturato, partendo dall’ascolto e dall’identificazione dei bisogni per arrivare a obiettivi realistici, risorse disponibili e azioni concrete.<\/p>\n\n

Ai partecipanti sono state presentate alcune risorse illustrate nell’ambito di PIPE, tra cui il Diagnostic Tool, l’Action Plan, le risorse per l’apprendimento linguistico e i materiali formativi sul mentoring.<\/p>\n\n

Un caso pratico ha invitato i partecipanti a riflettere su come sostenere una persona appena arrivata che cerca lavoro, ma incontra barriere linguistiche e difficolt\u00e0 di accesso alle opportunit\u00e0 formative.<\/p>\n\n

Anzich\u00e9 proporre immediatamente una soluzione, la discussione si \u00e8 concentrata sull’individuazione delle priorit\u00e0 della persona, sulla comprensione delle esperienze pregresse e sul riconoscimento dei servizi o delle opportunit\u00e0 in grado di offrire un sostegno adeguato.<\/p>\n\n

Lo scambio ha evidenziato l’importanza di combinare empatia e orientamento pratico, adattando gli approcci di mentoring alle circostanze di ciascuna persona.<\/p>\n\n

Ha inoltre confermato il valore dell’esperienza comunitaria: chi ha gi\u00e0 affrontato difficolt\u00e0 legate alla migrazione pu\u00f2 offrire prospettive che rendono il sostegno pi\u00f9 pertinente, accessibile e attento ai bisogni reali.<\/p>\n\n

Rafforzare fiducia, relazioni e opportunit\u00e0 di inclusione<\/strong><\/p>\n\n

Nel loro insieme, il workshop e i due Colloquial Talks hanno evidenziato l’importanza di combinare una formazione strutturata con opportunit\u00e0 di dialogo e apprendimento tra pari.<\/p>\n\n

Il workshop presso UNINETTUNO ha introdotto i partecipanti alle competenze di mentoring e ha mostrato cambiamenti positivi nelle loro conoscenze e nella fiducia nelle proprie capacit\u00e0, secondo le autovalutazioni. Le discussioni con la rete VOC hanno arricchito questa esperienza portando prospettive concrete sulle difficolt\u00e0 incontrate dalle persone appena arrivate e sul sostegno di cui possono avere bisogno.<\/p>\n\n

Le attivit\u00e0 hanno inoltre creato opportunit\u00e0 per condividere le risorse PIPE con rappresentanti delle comunit\u00e0, che possono contribuire a diffonderle attraverso le proprie reti.<\/p>\n\n

Combinando formazione, consapevolezza interculturale e confronto pratico, PIPE continua a promuovere il mentoring come approccio all’inclusione centrato sulla persona, incoraggiando relazioni basate sulla fiducia, sul rispetto reciproco e sullo sviluppo dell’autonomia individuale.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nell’ottobre 2026, MAG-UNINETTUNO ha organizzato in Italia una serie di attivit\u00e0 nell’ambito del Work Package 3 (WP3) del progetto Erasmus+ PIPE, Soft Skills, Cultural Awareness and Mentorship Programmes. Attraverso un workshop in presenza e due Colloquial Talks online, le attivit\u00e0 hanno approfondito il ruolo del mentoring nell’inclusione delle persone migranti, l’importanza delle competenze interculturali e […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3947,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[50,46,66,79,84],"tags":[],"class_list":["post-3969","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-attivita-del-progetto","category-attivita-di-divulgazione","category-comunicazioni","category-risultati","category-workshop-it"],"blocksy_meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pipe-project.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3969","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pipe-project.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pipe-project.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pipe-project.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pipe-project.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3969"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/pipe-project.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3969\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3970,"href":"https:\/\/pipe-project.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3969\/revisions\/3970"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pipe-project.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3947"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pipe-project.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3969"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pipe-project.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3969"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pipe-project.eu\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3969"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}