{"id":2789,"date":"2025-05-14T12:29:42","date_gmt":"2025-05-14T12:29:42","guid":{"rendered":"https:\/\/pipe-project.eu\/las-lenguas-como-herramientas-de-capacitacion-pipe-en-la-conferencia-ciise25\/"},"modified":"2025-06-03T13:06:07","modified_gmt":"2025-06-03T13:06:07","slug":"las-lenguas-como-herramientas-de-capacitacion-pipe-en-la-conferencia-ciise25","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pipe-project.eu\/es\/las-lenguas-como-herramientas-de-capacitacion-pipe-en-la-conferencia-ciise25\/","title":{"rendered":"Las lenguas como herramientas de capacitaci\u00f3n: PIPE en la Conferencia CIISE’25"},"content":{"rendered":"\n

En el marco de la VII Conferencia Internacional sobre Inclusi\u00f3n Social y Educativa (CIISE’25), celebrada en Bilbao del 8 al 10 de mayo, el proyecto PIPE subi\u00f3 al escenario para compartir una contribuci\u00f3n inspiradora y profundamente relevante en el campo de la educaci\u00f3n inclusiva. La conferencia, centrada en \u00abEducaci\u00f3n para la transformaci\u00f3n social: Retos y oportunidades<\/em>\u00ab, reuni\u00f3 a voces de todo el espectro acad\u00e9mico y social para reflexionar sobre las v\u00edas para reducir la exclusi\u00f3n y promover la equidad. <\/p>\n\n

El 9 de mayo, el Equipo de Investigaci\u00f3n en Pedagog\u00edas Cr\u00edticas (PEDACRI) de la Universidad de La Laguna (ULL) present\u00f3 su trabajo titulado \u00abPalabras que escuchan: Equidad de g\u00e9nero en la ense\u00f1anza de idiomas para personas migrantes<\/em>\u00ab. La presentaci\u00f3n virtual ofreci\u00f3 una convincente reflexi\u00f3n sobre c\u00f3mo la ense\u00f1anza de idiomas, cuando se fundamenta en principios feministas e interseccionales, puede convertirse en un poderoso instrumento para la inclusi\u00f3n y la dignidad.<\/p>\n\n

El equipo del PIPE hizo hincapi\u00e9 en la importancia de crear entornos de aprendizaje en los que las mujeres inmigrantes se sientan escuchadas, vistas y seguras<\/strong>, no s\u00f3lo para aprender un nuevo idioma, sino tambi\u00e9n para reivindicar sus narrativas y fortalecer sus voces. M\u00e1s all\u00e1 de los modelos tradicionales, el enfoque presentado desaf\u00eda a los educadores a replantearse la ense\u00f1anza de idiomas como una pr\u00e1ctica transformadora<\/strong>, basada en los derechos humanos, el entendimiento intercultural y la igualdad de g\u00e9nero. <\/p>\n\n

Inspirada en la Pedagog\u00eda de la Hospitalidad Interling\u00fc\u00edstica<\/strong>, esta obra fomenta el uso del lenguaje inclusivo, la narraci\u00f3n de historias y las metodolog\u00edas dial\u00f3gicas como medios para tender puentes entre culturas y experiencias. Tambi\u00e9n subraya la necesidad de formar a los profesionales y voluntariado que trabajan con personas migrantes<\/strong> para que se comprometan cr\u00edticamente con las cuestiones de g\u00e9nero, poder y migraci\u00f3n, equip\u00e1ndolos para responder de manera significativa a las necesidades de los diversos alumnos. <\/p>\n\n

Todos los materiales y herramientas educativos desarrollados en el marco de PIPE est\u00e1n disponibles en la plataforma en l\u00ednea del proyecto: pipe-platform.eu<\/a>, contribuyendo as\u00ed a un creciente ecosistema de recursos abiertos, accesibles y socialmente comprometidos.<\/p>\n\n

La presentaci\u00f3n completa realizada en la conferencia puede verse en el siguiente enlace:Vea el v\u00eddeo aqu\u00ed<\/a><\/p>\n\n

La participaci\u00f3n de PIPE en CIISE’25 refuerza su compromiso de transformar los espacios educativos en lugares de escucha, equidad y transformaci\u00f3n<\/strong>, donde todos las personas, independientemente de su origen, puedan prosperar.<\/p>\n\n

S\u00edganos para recibir actualizaciones y nuevos contenidos:<\/strong><\/p>\n\n

LinkedIn<\/a>Facebook<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

En el marco de la VII Conferencia Internacional sobre Inclusi\u00f3n Social y Educativa (CIISE’25), celebrada en Bilbao del 8 al 10 de mayo, el proyecto PIPE subi\u00f3 al escenario para compartir una contribuci\u00f3n inspiradora y profundamente relevante en el campo de la educaci\u00f3n inclusiva. La conferencia, centrada en \u00abEducaci\u00f3n para la transformaci\u00f3n social: Retos y […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":2781,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[47],"tags":[],"class_list":["post-2789","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actividades-de-difusion"],"blocksy_meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pipe-project.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2789","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pipe-project.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pipe-project.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pipe-project.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pipe-project.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2789"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/pipe-project.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2789\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2830,"href":"https:\/\/pipe-project.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2789\/revisions\/2830"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pipe-project.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2781"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pipe-project.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2789"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pipe-project.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2789"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pipe-project.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2789"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}